| Издательство |
Народное образование |
| Дата издания |
2005 |
| Количество страниц |
184 стр. |
| Тираж |
1200 экз. |
| Бумага |
офсет |
| Переплет |
обложка |
| Формат |
84х108/32 |
| Цена |
72 руб. |
| Продавец |
PEDBOOK.RU |
Содержание:
Предисловие.....................................3
Автономия.......................................9
Авторство..................................... 11
Антропология образования....................................13
Арт-терапия ...................................17
Волонтерство...................................19
Демократизация школы 20
Демократический уклад школы..........................................25
Деятельностная взаимооценка...................................28
Деятельностное содержание образования....................................29
Дистантное образование .................................34
Жизненный путь ................................36
Жизнестойкость ................................38
Значимый взрослый .............................40
Индивидуализация и социализация ..................................41
Индивидуализация обучения ......................................42
Индивидуальная карта развития ........................ ..........45
Индивидуальная стратегия обучения.......................................46
Индивидуальное образование....................................48
Индивидуальность ..............................50
Индивидуальный график продвижения в учении .........................51
Индивидуальный образовательный маршрут ...............................52
Инновационное образование .................................54
Интуиция......................................55
Качество образования.....................59
Командное взаимодействие................60
Компетенции.............................62
Культурная парадигма образования ............................63
Культурная педагогическая среда....................................64
Культурно-образовательная среда ...................................66
Культурные практики..........................68
Культуросообразность ........................73
Культурологический подход в бразовании ...................................74
Латеральное мышление..........................77
Личностное знание 78
Маршрутная книжка и портфолио .82
Образовательная политика...............................................................84
Образовательное знание...................................................................86
Общественная экспертиза ................................................................89
Общественный стандарт ..................................................................93
Открытый экзамен ............................................................................96
Партнерство.......................................................................................97
Педагогическое сопровождение ......................................................98
Персональный познавательный стиль ..........................................100
Поддерживающий исповедальный диалог...................................103
Потенциал личности.......................................................................107
Практическая психология в образовании ......................................111
Прецедентная педагогика...............................................................112
Продукте образовании...................................................................114
Профессиональное становление....................................................116
Психологическое сопровождение..................................................117
Родительство ...................................................................................119
Самоактуализация ..........................................................................121
Самоанализ (становление готовности и способности) ...............122
Саморазвитие ребенка.................................................................... 125
Сетевое образование.......................................................................129
Скрытое содержание образования.................................................130
Социальный интеллект...................................................................131
Субъектность: становление в образовании ..................................134
Тактики педагогической поддержки .............................................139
Толерантность .................................................................................143
ТРИЗ.................................................................................................144
ТРИЗ-педагогика.............................................................................146
Тьютор..............................................................................................147
Универсальные умения...................................................................150
Философия образования.................................................................153
Фоновое знание...............................................................................159
Функциональная грамотность ......................................................160
Школа-Парк.....................................................................................162
Эвристическая деятельность .........................................................164
Эмоциональный интеллект............................................................165
Ответы про запас. Памяти Милослава Балабана...............................
